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Domenica28 Aprile 2024

IL VALORE DELLE DIFFERENZE

laboraoriLa danza etnica, popolare e folk come strumento interculturale

"La musica e la danza etnica possono compiere la più elevata di tutte le missioni: esse possono essere un legame tra nazioni, razze e stati, che sono stranieri le une agli altri in molti modi; esse possono unire ciò che é disunito". (Dr. Max Bendiner)

Proponiamo questo percorso nella convinzione che nella società di oggi solo il confronto, la riflessione comune, la condivisione di momenti di gioia siano in grado di arricchirci, di eliminare diffidenze e sospetti, di educare al riconoscimento della differenza come valore.

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AGGIORNAMENTO PER INSEGNANTI

foro jollyObiettivi

 

  • Attraverso l'apprendimento di danze di tutto il mondo evidenziare i tratti comuni, ricorrenti nelle differenti culture coreutiche e approfondire le qualità di movimento specifiche che contraddistinguono i vari stili.
  • Favorire l'acquisizione di elementi di propedeutica della danza etnica
  • Promuovere un'autentica cultura della pace, attraverso l'assunzione di stili cooperativi, favorendo l'esprimersi di abilità espressive personali e di gruppo, con particolare attenzione alla relazione io-gli-altri, tra movimento-musica ed energia-spazio-tempo

 


Contenuti

  • Danze europee ed extra-europee adatte agli allievi di ogni ordine e grado
  • Individuazione di possibili percorsi didattici di ricerca da svolgere 
  • Elementi di didattica, conoscenza di metodologie e stili di insegnamento

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I quattro elementi

labo-5Destinatari:
Scuola infanzia e primo ciclo elementare

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Il tempo della festa

labo-3Questo percorso nasce dal desiderio di offrire uno stimolo per un approfondimento critico su come oggi, nella società dei consumi, viene vissuta la “festa”.

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Laboratorio di coreografia

labo-2Laboratorio di coreografia: i nostri rituali

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Fiabe e danze nel mondo

labo-7Dalla lettura di una fiaba alla sua originale drammatizzazione 

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Le danze etniche tra specificità culturale e globalizzazione

labo-8Le danze etniche sono strettamente legate all’identità culturale di una collettività: i gesti che sono effettuati dai danzatori sono legati alla vita della comunità, ai suoi usi, costumi, tradizione, religione, mito.

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